Do klasy IIC uczęszcza 23 uczniów (nazwiska i imiona możesz sobie wymyślić). W danym dniu klasa IIC jest na określonej liczbie zajęć szkolnych (od 3 do 7 godzin lekcyjnych). Dla każdego ucznia w danym dniu notujemy liczbę spóźnień na lekcje oraz liczbę opuszczonych godzin usprawiedliwionych oraz liczbę opuszczonych godzin, które nie zostały przez ucznia usprawiedliwione. Arkusz powinien obejmować frekwencję w jednym tygodniu nauki. Zadania: Zadanie 1. Zaprojektuj arkusz kalkulacyjny, który każdemu uczniowi w klasie IIC obliczy w ciągu jednego tygodnia: 1. Liczbę spóźnień na lekcje. 2. Liczbę opuszczonych godzin usprawiedliwionych. 3. Liczbę opuszczonych godzin nieusprawiedliwionych. Zadanie nr 2. Dla całej klasy należy obliczyć 1. Ilość wszystkich spóźnień w danym dniu nauki oraz w całym tygodniu. 2. Ilość wszystkich opuszczonych godzin usprawiedliwionych w danym dniu nauki oraz w całym tygodniu. 3. Ilość wszystkich opuszczonych godzin nieusprawiedliwionych w danym dniu nauki oraz w całym tygodniu. Zadanie nr 3. Dla celów statystycznych arkusz powinien obliczać: Dla każdego ucznia: 1. Procentowy udział spóźnień ucznia w spóźnieniach całej klasy w tygodniu nauki w szkole. 2. Procentowy udział godzin nieusprawiedliwionych ucznia w godzinach nieusprawiedliwionych całej klasy w tygodniu nauki w szkole. 3. Procentowy stosunek liczby godzin nieusprawiedliwionych do wszystkich godzin opuszczonych w tygodniu nauki w szkole. Dla całej klasy: 1. Procentowy udział liczby spóźnień uczniów w stosunku do wszystkich godzin nauki w szkole w tygodniu. 2. Procentowy udział godzin opuszczonych w stosunku do wszystkich godzin nauki w szkole w tygodniu. 3. Procentowy udział godzin nieusprawiedliwionych w stosunku do wszystkich godzin opuszczonych w tygodniu. 4. Wskazywać ucznia, który posiada najwięcej godzin nieusprawiedliwionych w klasie w tygodniu nauki. 5. Wskazywać uczniów ze 100% frekwencją na zajęciach szkolnych w tygodniu nauki. Zadanie dodatkowe nr 4. Wyniki z zadania nr 3 przedstawić w postaci odpowiednich wykresów słupkowych.