Lekcja języka polskiego, historii czy... życia? Wiesława Szymborska Lekcja Kto co Król Aleksander kim czym mieczem przecina kogo co gordyjski węzeł. Nie przyszło to do głowy komu czemu nikomu. Było stu filozofów- żaden nie rozplątał. Nic dziwnego, że teraz kryją się po kątach. Żołdactwo ich za brody łapie, za roztrzęsione, siwe, capie, i bucha gromki kto co śmiech. Dość. Spojrzał król spod pióropusza, na konia wsiada, w drogę rusza. A za nim w trąb trąbieniu, w bębnieniu bębenków kto co armia złożona z kogo czego z węzełków na kogo co na bój. 6.W jednym zdaniu wyjaśnij przenośnię armia złożona z węzełków. 7.Określ za pomocą przysłówków, jak żołnierze zachowują się wobec swojego wodza, a jak w stosunku do filozofów. 8.Zapisz rozmowę (krótki dialog) filozofów z żołnierzami Aleksandra Wielkiego na temat sposobów rozwiązywania problemów. 9.Rozum i siła. Napisz, kto w wierszu symbolizuje każdą z tych wartości. 10. Przedstaw własne odczytanie wiersza. 11.Zdjęcie (w załączniku) przedstawia pomnik Aleksandra Wielkiego w Salonikach. Które elementy podkreślają dynamizm tej rzeźby. 12. Sporządź zapis w dzienniku z wyprawy Aleksandra Wielkiego do Frygii. Odwołaj się do źródeł naukowych lub wymyśl historię prawdopodobną.